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王飞说销售:销售经理的两项核心职责
2024-11-04

很多时候,销售管理者的核心职责并不为人所认知。比如,王飞老师在给企业销售高管做培训时,每次问起核心职责是什么,得到的答案总五花八门——有人说,销售管理的核心职责是激励团队;有人说,销售管理的核心职责是完成销售任务;也有人说,销售管理的核心职责是协调公司资源。如果您是一位销售管理者,会怎样回答这个问题呢?

 

 

其实,销售管理者的核心职能有两项:发展业务和发展组织。发展业务就是带领团队,实现企业的销售目标;发展组织就是构建团队和管理好团队。

 

 销售经理的两项核心职责 发展业务 

 

发展业务跟氛围及员工心态的关系

 

一些销售管理者招聘销售人员时,非要求对方有保险行业背景,管理者在激励员工时擅长喊口号,打鸡血。其实喊完口号,第二天他们原来怎么干还得那么干。

 

销售管理者花大量时间和精力给员工搞心态培训非常不可取。很多销售管理者营造团队氛围的水平是一流的;员工技能培训的水平却是零,甚至是负数。

 

您的团队早上喊口号吗?

大家有没有调研过,员工喜不喜欢喊口号?

员工喊口号到底有没有效果?

 

王飞老师说,他家楼下有个理发店,他们早上十点钟准时开始喊口号,喊得群情激奋,喊得要死要活。王飞老师经过时感到特别纳闷,他们这样喊到底有什么效果。包括在伊利集团工作时,每年公司会招聘8001000名大学生,然后会给大学生搞一个月的军训。

 

搞军训对员工技能提升到底有什么帮助?

 

况且一些新入职的大学生很难管,军训中他们吃不了苦,常常跟教官干仗。如果跟教官干仗您就说这名员工是不是好员工?难道要因此将这名员工开除?最后搞得乌烟瘴气。当时王飞老师就一直思考,为什么搞这样的培训。最后把军训减为三天,意思一下就可以了。

 

很多管理者的思想被成功学洗脑过,被一本叫《态度决定一切》的书毒害过。90%的管理者认为员工完不成绩效是态度问题。那在销售团队里有态度特别好的员工,为什么也完不成任务呢?

 

著名社会心理学家马斯洛(Abraham Maslow)指出所有人都有自我实现的心理需求,“每个人都有通过自己努力换取成就、得到他人认同的需要”。通俗来说,业务员是靠提成吃饭,他们肯定想赚更多钱,这本身就是做好工作最大的动力——即使员工态度真有问题,我们也主张先假设他的态度没有问题,而是其他原因对他的影响。

 

很多管理者擅长给团队营造一种“伪和谐”的氛围。激励业绩动辄搞拓展训练、K歌、吃饭,当时感到氛围特别和谐,除此以外,整个团队的氛围反而更压抑,氛围更尬。

 

销售人员完不成业绩并非都是态度的问题,“态度论”往严重程度说,其实就是人生攻击,是制造团队分裂。

 

团队正确的氛围是人人平等,相互关爱,相互促进,使得密切协作的精神成为一种常态。

 

如果团队成员的心理因为氛围而有了障碍和阴影,有人跟管理者走得特别近,有人变得疏远,爱搭不理,这是一个病态的团队。

 

发展业务的正确之道

 

销售管理需要在方法上“回归本位”,发展业务的关键是业务技能训练。因为,技能和自信心相互依存,掌握了好的方法,业绩自然得到提高,业绩提高了信心自然就高了。这是一个正循环。如果业务技能不好,造成员工的业绩也不好;偏偏管理者还习惯以搞激励的方式,那么激励久了,他就会变成精神分裂。

 

现在很多管理者把团队都带分裂了。在销售团队管理中常有偏激的案例发生。有管理者对之前接受过激励培训的员工说:“您为什么完不成任务?别人都能完成,为什么您完不成?”

 

面对的问话员工会怎么回应呢?一些员工就站起来说:“老子就完不成,怎么了?”完不成任务在对他是既定事实,他没有什么可说,说什么都无力。然后,您说这个员工不尊重领导就开了他?其实是管理者自己的问题。

 

如果员工认为该工作对他吸引力高,工资待遇丰厚,不想离开,碍于这些事实,他还会撒谎:“领导,这个月我跟女朋友分手状态不好,下个月我一定完成任务。”

 

他下个月能完成吗?是一个未知数。

 

管理者真正需要改变的是如何与员工做有效沟通,并找出他业务技能方面的不足加以辅导。管理者要了解他的工作是怎么开展的,约了多少客户,外访了多少客户,是如何与客户沟通的,最后就会明白问题到底出在哪里。

 

管理者需要拿问题引导员工,让他发现在哪里出现了偏差。但70%以上的管理者只会简单讯问:为什么会完不成任务?这是一个非常难以回答的问题。

 

管理的终极目标是提高业绩,提高业绩的前提,是指导团队每一个销售人员掌握必要的技能。

 

用标准和流程获取高质量客户

 

有一次,王飞老师给广州的管理者们上课,老板指出现在的经销商的质量太差,想通过培训提高客户的质量。

 

王飞老师告诉他们:“其实不在于培训,在于有没有经销商的筛选标准。”

他说:“有标准。”

王飞老师问:“标准执行没执行呢?”

然后他们就不说话了。

 

很明显,要么是标准有问题,要么是执行出了问题。

 

于是,王飞老师对他们:“快销行业有一个毛病就是无休止的开新户,完不成任务时随便签合约,只要能进货,能不能卖出去是客户自己的事。这样的心态是有问题的。”以及月底、季度末、半年末、年末冲业绩,越是这样的时段,客户质量会越差,最后根本没有办法。所以,选择客户要有筛选标准,要严格执行。

 

用标准和流程发现高质量的客户。如果客户的条件不符合公司标准怎么办?

 

员工写申请评估时说,“这是非常有潜力的客户,但现在不具备”,领导该不该批不批呢?只要开户就能走量,就能把眼前的任务先完成。这很要命。

 

标准卡不死就等于无标准。分销商的选择必须有硬指标:陈列面积、配送团队数量,车辆数量,硬件承载销量,一个都不能少。

 

不要和客户乱打感情牌

 

有一种现象:现在的一些销售人员一见到客户后,立刻进入絮叨模式,打感情牌,走的时候却把主题都忘了。

 

管理者训练的要点是,掌握标准流程和制度,发挥员工的自身优势。销售管理者不要过度“自恋”,老想让员工按照自己的方式去谈客户。每个销售人员的优势不一样,发挥个人强项是重点。

 

但是,标准的流程不能错,规范销售人员和客户的对话模式,在客户面前说什么,先说什么再说什么,要事先进行角色演练(role play)培训。和客户打感情牌,仅限于开场白,如果事先有约定,直截了当、开门见山的沟通方式也是受欢迎的。

 

与客户沟通第一步谈什么

 

任何公司与公司之间的合作,都必须先把自己公司情况向客户说明白了,才可能有合作的前提。第一步,把公司介绍解决好了,才会出现第二步的产品欲求;产品的问题介绍好了,才会有报价的基础;价格的问题解决好了,客户才会关注售后的服务。

 

全世界正常的销售工作,都是这样一步一步来的。如果在公司的介绍里解决不好“信任”的问题,不会有后面一系列的问题。

 

王飞老师多年的销售培训经历中,发现十个销售人员里面,有七个以上把公司介绍讲不明白。培训时,找了五六个人来介绍公司,五六个人的介绍完全不一样。他们供职的不是同一家公司吗?

 

公司介绍的培训需要做模拟的训练。一个人做客户由另一个人来讲,要把公司介绍说清楚,产品介绍说清楚。员工的培训就是这样,管理者要思考业务的难点在哪里,事先做好过程中一系列的反对处理。

 

现在,我们经常看到在地铁或者车站,有人拿二维码让扫一下:“我是创业的,您支持一下,请扫一下二维码。”这些话有问题。人们会想:“您创业跟我有什么关系?” 还有一些人说:“我们在搞促销,您扫一下二维码,就有礼品赠送。”您的礼品对别人有用吗?

 

管理者需要给销售人员夯实基础销售技能,而不是学一些烂大街的肤浅套路。

 

以标度化手册指导基础技能

 

销售管理者要承担起员工的入职技能培训的职责,才能从根本上留住销售人才。

 

您的公司有没有销售工作指导手册?销售人员是从哪里寻找客户的?他们如何与客户进行沟通介绍?这些标准化的手册,您的公司有没有在执行?如果员工业绩特别好,您会采取什么方式来对待?让他经常到台上来给大家分享成功经验吗?

 

其实,让业绩优秀的员工上台分享经验来激励团队,这种做法并不正确。

 

因为很难确定销售人员这次业绩好,有没有运气的成分。分享中也有很多不真实的情况发生,如果员工讲出一个曲折的销售故事来,团队该怎样对待一段神话呢?然后让大家都去模仿他?

 

管理者又该从哪个方向去引导呢?如果下个月这个销售人员的业绩发生下滑,今天的分享对他有没有压力?然后这个人可能就这样走了。

 

管理者真正需要做的是:从优秀员工的身上,把好的基因提炼出来,然后复制到团队当中去。而好的基因并不是一个公开的分享就能发现的。这需要一系列的管理和流程。以及管理者要善于计划,无计划不管理,并在计划中考虑充分各种变量,然后严格执行,严抓过程。这是团队管理的根本。

 

 

 销售经理的两项核心职责 发展组织 

 

搞不定组织就搞不定销售业绩在销售管理中,发展业务和发展组织孰重孰轻、各占什么比重呢?

 

经过王飞老师多年的研究和观察,发现很多管理者几乎花了90%以上的时间,来发展业务;只花了不到10%的时间,来发展组织。最后销售任务是逐年增加的,团队的战斗力却没得到提高。目标越来越无法达成。究其原因,是销售管理者重视业务,不重视团队的建设。

 

一些企业随着业绩疯长,很多销售人员业务还没做明白,就赶鸭子上架成了主管,主管还没做明白,就莫名其妙成了总监。这是很恐怖的事情。

 

很多企业一想到提升业绩就开始大量招人。以招人的方式,来代替发展组织。可以想象,如果他们缺乏科学的管理体系,招的人越多,销售管理工作会越凌乱,甚至企业内部的争斗现象也会频发。

 

其实,这需要企业将有潜力的销售人员,逐步培养成合格的管理者,让其在熟悉如何发展业务的基础上,获取发展组织的能力,这样才不至于方寸大乱。

 

别对团队一不满意就大换血王飞老师在销售培训课件中,经常问管理者问题:

 

大家对带的队伍满意吗?

满意度有多少?

有没有60%以上?

满意度80%的有多少?

 

满意度超过80%的几乎没有。

 

销售管理者们经常有一个思想:大换血。想把不好的都给干掉,重新招一批上来。王飞老师做过调查,很多管理者都有过这种想法,并一直在付诸实施。这是万万不可取的。

 

千万不要以为带新团队特别爽,其实这么做风险更大。

 

王飞老师说,之前有一个叫约瑟夫的山东区域经理,这个家伙刚从城市经理提拔成区域经理,干了件让人大跌眼镜的事。

 

他的区域本身老员工就不多,只有五六个老员工,他过去开会评估之后,觉得不满意,要全部干掉。约瑟夫妻子和他在同一单位,是人力资源部门管招聘的,也是厉害人。约瑟夫就发话:“给我多派点人,我要大换血!”很快,约瑟夫就招了十几个销售,在我去给他们团队做培训时,他说:“王总,您看我这个团队,到了明年肯定发力的。”当时是六七月份,是很重要的销售节点,他信誓旦旦说他执行力有多强。

 

王飞老师当时有一点没好意思跟他说,于是就建议了一下,他的鲁南区域一定要想办法多调几个人手,调两个以上主管撑场子,不然明年六月份他的团队肯定要出问题。

 

但是他们老大觉得问题不大。他说,要不然把开封的主管调过去,于是就从开封调了两个主管给他。于是,这支队伍在9月份,加上区域经理、主管一共才四个人。

 

为什么?因为那些新招来的销售,一开始没有承载销量、没有任务是听话的,一旦有了任务一下就傻了。流失率非常大。所以,销售管理一定不要有“大换血”的想法。

 

一定要想办法激活原来的团队,产生良性循环。新销售招来之后,应立刻着手培训,将团队业务整体水平搞上去了,区域的业绩自然就好了。

 

选拔人才的标准

 

现在的企业招聘,经常会要求应试者做性格测试,性格外向、开朗的人,被认为才适合做销售。

 

开朗最大的优势是能说会道,能快速地和客户打成一片,从而与客户建立起业务关系。但这种类型的销售人员,也有另外一项更强的“能力”,那就是快速把客户关系搞砸。因为外向开朗的人爱说话,口无遮拦,什么话都说得出来。要命的是把话说完了,别人都记住了,他自己还忘了。所以最后出了问题,还经常不知道出在哪里。

 

因此,不能把性格因素当成招聘销售人员的主要指标。不要做性格测评。更不要再给自己团队灌输“开朗外向比内向的人更受欢迎”这个思想,灌输多了有些销售人员业绩不好,就会说自己“性格不适合做销售,不会忽悠客户,我的性格搞不定那样的客户。”

 

销售管理者反而应该在销售技能和方法上多下功夫。

 

另外招聘销售人员的时候,还会遇到学历高的人做销售更适合呢,还是学历低的人做销售更适合;男性人员做销售更适合呢,还是女性人员做销售更适合;年龄大的人员做销售更适合呢,还是年轻一点的做销售更适合。其实都没有一定。

 

这些都不是选拔人才的标准。

 

不同“年份”的销售人员要区别对待

 

销售人员在一个行业或者一个公司里面,工作几年业绩会表现得比较突出呢?是一年以内,还是一年以上?其实在这方面我们也做过调查和研究。比如,很多年前华为公司就做过一个销售人员能力曲线图,其分析结果打破了很多人的对这方面的认知。以至于这个规律,现在很多行业还在用。

 

他们对几千名业务员做过测评之后,发现销售人员第二年的业绩普遍比第一年高。奇怪的是在第三年,只有65%的业务员业绩会比第二年高,有30%的业务员保持了第二年的业绩表现。但到了第四年,只有不到30%的业务员的业绩比第三年高。剩下的保持了第三年的业绩水平。一个大跌眼镜的事实是,有人从第三年滑到了第二年的状态。

 

我们常觉得,一个人的工作年限越长,能力也会越强。那么,能力强的人为什么业绩下滑了呢?答案是:缺乏动力。

 

其实,工作一到两年的销售人员,最缺乏的是技能;两年以上的销售人员,缺乏的是动力。销售人员第一、二年工作认真,时间一久玩顺溜了,一只手都能把业务玩转。那他另一只手也不会闲着。肯定会玩别的。从而导致注意力、专注度和动力明显下滑。业绩自然会出现问题。

 

因此,销售管理者要有针对性地管理员工,不要将把所有人,用同样的方式来管理对待。至少要把销售人员从“年份”上加以区分,工作1-2年的,着重叮嘱技能提升,掌握销售的工具和方法。

 

对三年以上的销售人员,更多的要给他们激发动力。三年以上的销售人员再去讲方法行不通,他们会说:“老大不要念了,我耳朵都生茧子了!”而是要给他们更多挑战,更多的任务,不让他们闲下来。给更多的任务指标、压力,能使其更有动力。

 

当然,销售团队的领导的选择也很关键。俗话说:兵熊熊一个,将熊熊一窝。销售团队的业绩是管理出来的,好的领导决定好的管理方式。

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